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Les listes (première approche)

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Nous verrons plus loin qu'il existe ainsi toute une série de ces méthodes (c'est-à-dire des fonctions intégrées, ou plutôt « encapsulées » dans les objets de type « liste »). Notons simplement au passage que l'on applique une méthode à un objet en reliant les deux à l'aide d'un point. (D'abord le nom de la variable qui référence l'objet, puis le point, puis le nom de la méthode, cette dernière toujours accompagnée d'une paire de parenthèses.)

Comme les chaînes de caractères, les listes seront approfondies plus loin dans ces notes. Nous en savons cependant assez pour commencer à les utiliser dans nos programmes. Veuillez par exemple analyser le petit script ci-dessous et commenter son fonctionnement :

jour = [’dimanche’,’lundi’,’mardi’,’mercredi’,’jeudi’,’vendredi’,’samedi’] a, b = 0, 0 while a<25 : a = a + 1 b = a % 7 print(a, jour[b])

La 5^e ligne de cet exemple fait usage de l'opérateur « modulo » déjà rencontré précédemment et qui peut rendre de grands services en programmation. On le représente par % dans de nombreux langages (dont Python). Quelle est l'opération effectuée par cet opérateur ?

Exercices

5.11 Soient les listes suivantes :

t1 = [31, 28, 31, 30, 31, 30, 31, 31, 30, 31, 30, 31] t2 = [’Janvier’,’Février’,’Mars’,’Avril’,’Mai’,’Juin’, ’Juillet’,’Août’,’Septembre’,’Octobre’,’Novembre’,’Décembre’]

Écrivez un petit programme qui crée une nouvelle liste t3. Celle-ci devra contenir tous les éléments des deux listes en les alternant, de telle manière que chaque nom de mois soit suivi du nombre de jours correspondant :

[' Janvier ' ,31, ' Février ' ,28, ' Mars ' ,31, etc...].

5.12 Écrivez un programme qui affiche « proprement » tous les éléments d'une liste. Si on l'appliquait par exemple à la liste t2 de l'exercice ci-dessus, on devrait obtenir :

Janvier Février Mars Avril Mai Juin Juillet Août Septembre Octobre Novembre Décembre

5.13 Écrivez un programme qui recherche le plus grand élément présent dans une liste donnée. Par exemple, si on l'appliquait à la liste [32, 5, 12, 8, 3, 75, 2, 15], ce programme devrait afficher :

le plus grand élément de cette liste a la valeur 75.

5.14 Écrivez un programme qui analyse un par un tous les éléments d'une liste de nombres (par exemple celle de l'exercice précédent) pour générer deux nouvelles listes. L'une contiendra seulement les nombres pairs de la liste initiale, et l'autre les nombres impairs. Par exemple, si la liste initiale est celle de l'exercice précédent, le programme devra construire une liste pairs qui contiendra [32, 12, 8, 2], et une liste impairs qui